Коулман, Джеймс

Джеймс Коулман
Дата рождения	12 мая 1926(1926-05-12)[…]
Место рождения	Лоренс, Индиана, США
Дата смерти	25 марта 1995(1995-03-25)[…](68 лет)
Место смерти	Чикаго
Страна	США
Научная сфера	философия и социология
Место работы	Чикагский университет Стэнфордский университет Университет Джонса Хопкинса
Альма-матер	Университет Пердью (1949) Колумбийский университет (1955) duPont Manual High School[d]
Научный руководитель	Лазарсфельд, Пол и Липсет, Сеймур Мартин
Награды и премии	стипендия Гуггенхайма почётный доктор Брюссельского свободного университета (нидерландоязычного)[d] (1987)

Джеймс Сэмюэль Коулман (или Коулмен; англ. James Samuel Coleman; 12 мая 1926, Бедфорд (Индиана) — 25 марта 1995, Чикаго) — американский социолог, один из ключевых представителей теории рационального выбора, осуществил значительный вклад в разработку концептуального объяснения и формальных методов анализа человеческого поведения при генерировании коллективных решений. Широкую общественную известность получил благодаря руководству исследованием неравенства в сфере образования и расовой сегрегации в США, которые легли в основу «Доклада Коулмана» (1966).

Биография

Родился в городе Бедфорд, детство провёл в штате Кентукки. Во время Второй мировой войны служил в ВМС США. Получил степень бакалавра в области химической технологии в университете Пердью в 1949 г. Заинтересовался поведенческими науками уже работая химиком. Впоследствии продолжил обучение в Колумбийском университете, где испытал влияние Пауля Лазарсфельда и Роберта Мертона. В 1955 году получил PhD, преподавал в Чикагском университете с 1956 г. и позже с 1973 г., а в 1959—1973 гг. в Университете Джонса Хопкинса, где участвовал в создании кафедры социальных отношений. Был членом Национальной академии наук США, президент Американской социологической ассоциации (1991—1992).

Научное наследие

Теория

Опираясь на принципы методологического индивидуализма, Дж. С. Коулман сформулировал концепцию микро-макро переходов, с ключевым тезисом необходимости поиска эмпирических референтов макрофеноменов на микроуровне и принципиального отказа от макро-макро объяснения. Выделяя два типа акторов: природных лиц и корпоративных акторов, Дж. С. Коулман клал в основу анализа микроуровня социальных отношений модель обмена контроля за ресурсами и событиями, смысл которой заключался в том, что акторы или контролируют ресурсы, или же заинтересованы в них, тогда как их контролируют другие акторы. Максимизация полезности обеспечивается путем «обмена контроля над ресурсами или явлениями», которая приводит к возникновению на микроуровне норм и санкций в сообществе. Эта новация сущностно отличала подход Дж. С. Коулмана в сравнении с классической социологией, где социальная норма рассматривалась как предопределенная, которая предшествует социальному взаимодействию. Авторский подход критиковали некоторые исследователи как редукционистский. Концепция микро-макро переходов была развита в рамках современной аналитической социологии, а также используется в различных исследованиях.

Исследование подростковой субкультуры, образовательного неравенства и «Доклад Коулмана»

Дж. С. Коулман проводил исследования в областях социологии образования молодежи, изучал процессы социализации и подростковую субкультуру, выявив парадоксально сдерживающее влияние последней на успехи в учёбе (что было парадоксальным на тот момент). Впоследствии коллектив исследователей под его руководством осуществил глубокое изучение образовательных возможностей в США, анализируя образовательный процесс в более чем 4000 государственных школах и охватив 600 тыс. учеников. Было выявлено негативное влияние расовой сегрегации на успешность черных детей, а также то, что чёрные дети демонстрируют более высокие успехи в учёбе в расово разнородных сообществах. Семейное происхождение оказалось более значимым фактором в успешности, а уже потом шли личностные характеристики учащихся и учителей. Зато характеристики школы, включительно с расходами, оказались слабо связаны с успеваемостью.

Избранные работы

• «Community Conflict» (1955)
• «Union Democracy: The Internal Politics of the International Typographical Union» (1956, with Seymour Martin Lipset and Martin Trow)
• «The Adolescent Society» (1961)
• «Introduction to Mathematical Sociology» (1964)
• «Equality of Educational Opportunity» (1966)
• «Macrosociology: Research and Theory» (1970)
• «Resources for Social Change: Race in the United States» (1971)
• «The Asymmetrical Society» (1982)
• «Individual Interests and Collective Action» (1986)
• «Foundations of Social Theory» (1990)

Переводы на русский язык

• Капитал социальный и человеческий // Общественные науки и современность. 2001. № 3.
• Введение социальной структуры в экономический анализ // Экономическая социология. 2009. № 3.

Литература

• Шелухин В. Концепция норм Дж. С. Коулмана: микро-макро теоретические рамки и их критическое прочтение // Вестник КНУ имени Тараса Шевченко. Социология. — 2016. — № 1(7). — С. 24—25.
• Шелухин В. Принцип максимизации полезности вне классической концепции рациональности: «социальный механизм» как альтернатива // Актуальные проблемы социологии, психологии, педагогики Вестник КНУ имени Тараса Шевченко. Социология. — 2015. — Том 1, № 29. — С. 13—20.